Quelle politique mettre en place pour répondre aux enjeux de la jeunesse aujourd’hui sur notre commune ?
Pour concevoir une politique “Jeunesse” digne de ce nom, mener une enquête sociologique nous semble indispensable.
Cette étude permettra de mieux connaître les profils de nos jeunes, découvrir leurs pratiques culturelles, saisir leurs difficultés et repérer leurs besoins afin de mieux répondre à leurs attentes.
Pourquoi une enquête sociologique ?
Répondre aux besoins de la jeunesse au niveau local suppose une approche globale, territorialisée et participative. Il ne s’agit pas seulement de proposer des activités sans lien logique, des mesures sous forme de slogans, mais de créer des conditions favorables à l’autonomie, à l’inclusion et à l’engagement des jeunes. Il n’y a que le travail d’enquête qui peut nous renseigner sur ces problématiques.
C’est quoi exactement une enquête sociologique ?
Il s’agira d’une recherche-action qui vise, non seulement à comprendre, mais aussi à agir sur la réalité pour l’améliorer. Cette recherche nous permettra de fonder notre politique jeunesse sur des données solides, de cibler les actions et les publics, d’impliquer les jeunes dans la décision et, en fin de compte, d’évaluer et d’ajuster notre politique locale en direction de cette catégorie de la population.
Comment faire alors? Comment procéder ?
D’abord, poser la question à laquelle notre recherche se propose d’apporter des réponses :
Quelle politique mettre en place pour répondre aux enjeux de la jeunesse aujourd’hui sur notre commune ?
Pour clarifier cette question centrale, nous allons poser d’autres questions plus précises.
- Que désigne-t-on par le terme « jeunes » (Nombre, tranches d’âges, niveau scolaire, CSP des parents, localisation spatiale)
- Quels sont les dispositifs déjà existants destinés aux jeunes ? En quoi répondent-ils à leurs besoins et attentes ?
- Quels sont les lieux et structures associatives destinés aux jeunes ? Et pour quels usages ?
- Quelles sont les pratiques sportives et culturelles des jeunes ?
- Quelle est la situation des jeunes dans les établissements scolaires ?
- Quels sont les usages numériques des jeunes ?
- Jeunes et mobilité ?
- Jeunes et santé ?
- Jeunes et participation citoyenne : où sont-ils impliqués ?
Quels sont les autres acteurs impliqués dans la recherche ?
- Familles
- Établissements scolaires et enseignants
- Associations (dont Mosaïc)
- Clubs sportifs
- Services sociaux
- Conseil municipal Jeunes
Comment trouver des réponses à nos interrogations ? Méthodologie de l’enquête
Il conviendra de préparer des questionnaires et des guides d’entretien pour aller à la rencontre des jeunes et d’autres acteurs.
Puis l’observation et le contact avec les familles et des établissements scolaires (questionnaires et entretiens) mettront en lumière d’autres informations.
Que faire après le recueil des réponses ?
La dernière étape de l’enquête consiste à analyser les données recueillies pour les exploiter (analyse quantitative et qualitative).
A quoi serviront les résultats de l’enquête ?
Il s’agira enfin, de construire ensemble les actions avec les jeunes. Les résultats de l’enquête serviront de base à :
- des ateliers de restitution avec les jeunes
- des groupes de travail participatifs
- la création ou le renforcement de conseils de jeunes
Cette démarche renforce la légitimité et l’efficacité des politiques publiques, elle justifie les choix politiques, donne de la visibilité à la parole des jeunes et renforce la transparence de l’action publique
Et pour finir…
Après avoir identifié les besoins et repéré les dysfonctionnements, nous pourrons élaborer notre plan d’action à court, moyen et long terme en direction des jeunes. Il sera mis en place des indicateurs de suivi et des dispositifs d’évaluation des actions entreprises.
Hassane AÏT MOH